Metacognicción Reflexión General

Durante este proceso de hacer el vídeo , llamado Storyboard , que finalmente hemos llamado Storytelling , he aprendido a lo complejo que puede ser realizar un vídeo . Nunca me había parado a pensar en la faena que hay detrás de este vídeo y cuando me ha tocado realizarlo a mi me he dado cuenta que no es tan fácil hacerlo.
Primero nuestro profesor nos ha hecho entrar en nosotros para ver que historia realmente queremos contar, para poder entrar en nosotros mismos , incluso para hacer una reflexión sobre nuestros hechos a lo largo de nuestras vidas y ver realmente aquello que nos ha producido un cambio en nosotros .
Gracias a ello he entrado en mi misma , en la situación que me hizo cambiar mi manera de ver las cosas y que a la vez me hizo madurar , como fue una enfermedad en una persona tan cercana a mi , una persona con la que comparto mi día a día.
Al principio me costo abrirme a mi misma pero finalmente me di cuenta de que quería explicar mi historia que así me sentiría apoyada por mis compañeros incluso me ayudaría a abrirme con mi misma y mis propios sentimientos.
Seguidamente hicimos un guión con todo aquello que nos podució ala vez que contando la historia .
Una vez acabado este guión poco a poco la historia iba teniendo más sentido , íbamos realizando las imágenes , poniendo el sonido, realizando nuestra locución , con nuestra propia voz , cosa que a mi personalmente me costaba mucho ya que soy una persona que siempre esta gesticulando y no hacerlo mientras explicaba la historia me parecía algo realmente imposible.

Después de todos estos largos procesos llegó el día final , el día de la exposición , el día que debía enseñárselo a los demás .
Una vez que se lo enseñe a los demás me sentí realmente bien porque vi que todos creían que había tomado el camino correcto , la valentía suficiente e incluso nadie se esperaba que fuese esa persona que soy realmente , ya que siempre tengo una fachada sonriente y casi nunca me abro interiormente a los demás.

Metacognición Digital Storytelling

Después de haber realizado la locución y su metacognición , hemos de ir a la realización de la película.
Primeramente hemos realizado la voz junto con la música en un programa llamado " Audacity" que permite realizar esta acción y con ello hemos bajado el volumen de la música introducida para dejarla un poco de banda sonora mientras nos permite escuchar la voz en off.
Seguidamente hemos pasado este formato en la voz que era el " wav " y lo hemos pasado a "mp3" `para poderlo introducir posteriormente con las imágenes en el programa utilizado " Movie Maker" .
Una vez tenida la voz en mp3 , hemos intropducido en el Movie Maker las imágenes una a una conconrdandolas con el guión anteriormente realizado y poner un contraste entre voz y imágenes.
Una vez todo esto bien realizado, hemos introducido los créditos iniciales , en donde hemos puesto el título de la historia , el nombre del autor y el año , una vez hecho eso hemos pasado a los créditos finales , en donde hemos puesto de donde venían las imágenes , la voz , los efectos sonoros y la música utilizada . Al acabar de tener todo esto hemos realizado la licencia creative commons que hemos introducido en la parte posterior del vídeo justo detrás de los créditos finales.

Metacognición locución

Una vez realizado el storyboard hemos dado voz a este relato.

La tarea que hemos realizado ha sido sencilla, lo cual no significa que sea fácil. Siguiendo el guión, hemos hecho una grabación del relato. Para ello hemos  necesitado  una soporte para grabar, mucho silencio y paciencia.

Al final hemos realizado una grabación de nuestra historia ,que ha sido menor a 5 minutos.

Hemos de producir una locución de calidad, si la narración falla, la historia pierde fuerza. Para conseguirlo, hemos tenido  presente las siguientes ayudas del profesor:

- Ha de ser una grabación limpia, sin ruidos de fondo.

- El tono de voz ha de ser alto, pues luego igual añadimos a la historia efectos y/ música.

- La dicción ha de ser clara y serena. Estamos contando una historia, no la estamos leyendo.

Las herramientas que hemos utilizado para realizar el audio ha estado el movil donde hemos registrado el sonido y donde hemos utilizado un conversor de amr a mp3 para poder usarlo en nuestro ordenador.

Para finalizar le hemos nombre y se lo hemos enviado al profesor

Una vez entregado un archivo de audio, hemos esperado las correcciones del profesor, y hemos rectificado lo que se haya tenido que corregir. Hemos vuelto  a ponerle nombre al fichero cambiando la versión (Apellido,Nombre-voz.v.2) y se lo hemos vuelto a enviar. Y así tantas veces como ha sido necesario hasta que el profesor me haya dado el visto bueno. 

Una vez hemos tenido la locución realizada, hemos procedido a calcular el tiempo que dura, pues lo necesitaremos para el proceso de producción de la película. 

Metacognición v.3.

En esta nueva versión realizada durante estos días , hemos cogido la antigua versión y hemos tenido que buscar un sonido a la vez que efectos sonoros para mi storyboard . La elección ha sido muy difícil debido a la dificultad que conlleva buscar canciones sin copyright , porque en estos tiempos es raro que no tenga copyright . Al final después de una larga búsqueda encontré la canción adecuada para mi historia , " ranz des vaches" se titula esta canción sin letra de estilo clásico .
Al finalizar el proceso de elección, en la tabla anterior en la última columna donde hemos puesto sonido escribimos el nombre de la canción y sucesivamente hemos ido poniendo sigue , ya que quería que mi storyboard llevara esa música.
Ahora iremos a por la versión cuarta del  storyboard!

Metacognición Storyboard v.2

En esta nueva versión los textos que correspondían a la imagen que teníamos que poner en la nueva versión , ya están añadidas según el criterio de los textos.

Las imágenes de mi storyboard han sido producidas por mi basándome en la imagen mental que tenía del momento y como me sentía en ese instante . 

A continuación con el okey por parte del profesor de esta nueva versión hemos realizado con movie maker en mi caso una película solo con las imágenes obtenidas sin texto ni nada por el estilo , solo imágenes . 

Con todo esto he aprendido a producir momentos en imágenes , cosa que cuesta ya que cuesta abrirse a los demás y ha realizar diferentes imágenes enfocadas en mi misma . 

Metacognición Storyboard

En este tema , llamado storyboard, hemos cogido la historia del guión literario realizado anteriormente y coger ese guión situarlo en la plantilla  situada en el proto-page del profesor .
 En esa plantilla se tenía que separar la historia literaria  en diferentes casillas i filas , en otra de las columnas se ha de poner en una frase o en varias palabras aquella imagen que quieres utilizar para representar esa escena literaria.
Depende la fotografía que quieras poner en otra columna debes numerar las escenas en cuestión del numero de fotografías por casilla.
Al finalizarlo pones el titulo de la historia y tu nombre en la parte superior de la hoja .
Una vez hecho se pasa a formato pdf , se comparte en el google drive y se comparte con el profesor.
Con esto estamos aprendiendo a describir una imagen en palabras , a escoger la imagen adecuada para un texto adecuado y a medir el tiempo a través de las imágenes.

Metacognición del guión final

En este trabajo hemos realizado diferentes actividades :
 La primera ha sido buscar una historia que nos haya marcado en nuestra vida , que nos haya ayudado a darnos cuenta de algo y sobretodo que nos haya producido diferentes sentimientos .
A continuación hemos explicado esa historia focalizando en nosotros y sacandonos los sentimientos producidos durante aquella situación , bajo mi punto de vista lo de focalizar es lo que más ha costado ya que no sabes como expresar aquello que un día sentiste .
Después poco a poco hemos ajustado la historia a un guion : marcando sus partes ( introducción , desarrollo y conclusión) , ajustando las palabras , poniendole un título , poniendo el idioma...
Poco a poco iba cogiendo forma la historia , modificando pequeños detalles .
Al final cuando creiamos tener la historia hicimos un taller de evocación donde recordamos todo aquello más dentro nuestro , que eso nos ayudo muchisimo a matizar la historia y hacer pequeños cambios en ella para bien .
Finalmente corregimos algunos despistes como faltas ortográficas y passamos la historia a pdf con un buen resultado y un buen aprendizaje de ello.